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大连弘文中学的办学思路

弘文人将以坚定的信念、执着的追求、不懈的努力、恒久的拼搏和坚强的毅力，躬耕于日光星月下，以心、智、行谱写教育教学乐章，续写双外语教学特色办学的辉煌，打造更加美好的明天。

通过激发和培养学生学习日语的兴趣，使他们树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，掌握基本的语言知识和技能；培养学生观察、记忆、思维、想像等自主学习的能力和创新、合作精神。

大连弘文中学是校史悠久的一所中学，与大连工业大学一样都是建校于1958年，大连福佳中学创建于2012年，在办学经验方面大连弘文中学丰富，所以大连弘文中学好。

普通高中课程修订后的主要变化有哪些

另一个突出的变化是，新教科书要求考生阅读整本书，反映了深度阅读的重要性，引导考生提高阅读欣赏能力，养成良好的阅读习惯。

二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。

优化课程结构和内容组织 课程标准对高中化学课程的体系和结构进行了优化，以提高学生的综合素质和实际能力为目标，注重学科融合和实践活动，构建了以化学学科核心素养为基础的课程结构。

最新的普通高中课程方案主要有以下调整：明确劳动为必修课程 方案明确，劳动为必修课程，共6学分，其中志愿服务为2分，学生在课外时间进行，3年内不少于40小时。方案提出，体育与健康的必修内容，必须在高中三学年持续开设。

普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。每周35课时，每课时按45分钟计，18课时为1学分。

（一）课程的选择性、多样性不够 由于实行中央集权式的课程管理体制，加之对课程多样化的必要性认识不足，课程缺乏弹性一直是我国基础教育课程由来已久的问题，小学、初中如此，高中也是如此。

学期计划

新学期的计划1 从大一开始在学生会里工作，我就从一般的干事干起，一直努力的为学校，为同学工作，取得了不少的成绩，虽然都不是什么大事，但是我已经尽力了，我自己感动很欣慰。我的工作也得到了学长和同学的赞扬。

新学期计划书范文1 这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段——六年级。 这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下： 在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

列出实施计划的具体步骤 列出计划，只是开始计划的第一步，要确保自己所设定的目标最终能达成，还得把目标进行细化和量化。

基础教育课程改革的具体目标是什么?

1、具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。

2、全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

3、根据《基础教育课程改革纲要》，基础教育课程改革的具体目标是： 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

4、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有以下这些：实现课程功能的转变。体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。密切课程内容与生活和时代的联系。改善学生的学习方式。

5、我国基础教育课程改革的目标主要包括六个方面：（1）课程目标。改变过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。（2）课程结构。

国家初中生发展目标是什么?

1、培养学生与人为善的心里，扩展其包容万物的博大胸怀，树立战胜挫折的坚强意志，让学生不超越他人为人生目标，而已学习他人为跋涉的拐杖。，走上不断认识，完善自我、战胜自我、超越自我，达到人生更高发展层次的健康道路。

2、．道德规范方面的目标 关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，尊重、爱护、帮助他人。

3、个人目标：努力学习 ，勤奋向上，使自己成为一个对祖国有用的人。学习目标：取得好成绩 ，考入自己理想的学校。心理品质 ：做到适应力强，人际关系良好，有文化，有修养。

4、初中阶段的培养目标：授予学生在现代社会基本的生存能力。高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。初中：初中生毕业后参加升高中的考试叫做中考。

5、义务教育阶段的培养目标如下：（1）培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。（2）培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

高考日语课程设置,普通高中日语课程标准2020?

课程结构高中日语课程由必修、选择性必修、选修三种课程构成。必修课程和选择性必修课程由七个单元组成。各单位36小时。

高考日语科目通常是满分150分或200分。考试形式： 高考日语科目通常是笔试形式，包括听力、阅读和写作等内容。分数设置： 高考日语科目通常是满分150分或200分，具体分数由当地教育部门或招生考试机构确定。

高考日语满分为150分。分为120分的单选题和30分的作文题两大部分，其中单选题又包括：15道共30分的听力、40道共40分日语知识运用、4篇20道共50分的阅读理。

年教育部印发的《普通高中课程方案（实验）》中明确规定：高中外语课程内容由必修和选修两部分构成，在保证每个学生达到共同基础的前提下，分类、分层设计了多样化课程内容供学生选择。

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