阿拉伯语口语第二课教案（阿拉伯语言教学）

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本文目录一览：

1、第一篇：小学口语交际教案第六章口语交际教学设计 “口能言之身能行之， “口能言之，身能行之，国口能言之，宝也。宝也。

2、小学生英语教案范文篇一教学目标：巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。

3、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。

1、口语交际教案篇1 学习目标能在理解课文的基础上编排课本剧，学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力和表演能力。

2、口语交际教案篇1 教学目标：能自由表达自己熟悉的一种艺术形式。善于倾听别人的发言，增强小组合作、交流的能力。能感受生活、畅谈生活、热爱生活，提高语文综合素养。教学重难点：能自由表达自己熟悉的一种艺术形式。

3、口语交际教案篇1 教案设计教学目标学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。

阿拉伯语快速入门技巧如下：学习语音和字母（音标）第一步是了解阿拉伯语的音标和字母。阿拉伯语使用28个字母，其中有些字母看起来和英文字母相似，但发音方式不同。比如，阿拉伯语的“”与英语的“h”不同。

多听多说：阿语是以口语交流为主，因此多听多说对于学好阿语非常重要。可以通过听录音或找语言交换对象来提高听说能力。

学语言是一个长期过程，要有连续性、持续性；要一鼓作气，天天坚持。学会了字母后先不要着急的背语法先大量的背单词，练句型练习用阿拉伯语自己和自己说话，然后在背语法。

学好阿拉伯语的方法阿拉伯语源自一种古老语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。

阿拉伯语的语音从发音部位上看，大都集中于前后两头，多舌尖音、顶音和喉音。阿拉伯语顶音的主要特点是发音时舌端向上齿龈靠拢，舌面下凹。典型的顶音有四个，其中 [dad]这个音素在世界诸语言中为阿拉伯语所独有。

1、阿拉伯语有28个字母，都是辅音。元音没有字母（其实字母和表示i和u，字母y与 i的符号不同，u与w同用一个符号）。

2、阿拉伯语阿拉伯语（阿拉伯语：），即阿拉伯人的语言，属于闪含语系-闪米特语族，阿拉伯语使用者占世界人口的73%。

3、每个字母根据不同的发音符号要发出十二个不同的音，故二十八个字母的全部发音维三百三十六个。阿语的.音符只在初级读本中标出，在其他出版物中阿文一般不加符号。

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